很多学生都问过我：

　　地理怎么学？

　　我平时学的很认真，但是分数还是不理想，为什么？

　　区域地理怎么学？地图怎么背？知识点怎么背？

　　这些问题，我其实解答了很多遍，可是懂了一波，另外一波没听过的很多同学仍然是不会。所以我打算写这篇文章，希望对诸位高考学子有所帮助。

学地理不能死记硬背

　　在高考试题越考越灵活的今天，还仍有一大群亲们学习时候在死记硬背，有的甚至背的是什么自己都不知道，真的挺可怕的！

　　首先我要说这种学习方法是比较愚蠢的，也是很低效的，根据新课标对大家的要求，是培养考察大家的地理思维能力，是要求大家做到对知识点的灵活运用而不是学死了。

　　我给大家说一个切身的东西，我们在讲河流治理时候讲过一个河流叫田纳西河，可是我们平时练习册上的题、考试的题，高考题里会考田纳西河吗？不会的，一般都会考什么长江黄河，现在长江黄河都考恶心了，考什么？任意一条河流都可能出，比方说给就给你个经纬网不给其他条件就问你，A河B河，R河Q河的河流水文特征，或者直接说读图，下图为我国某地区或者南方地区某河流的示意图，结合所学知识读图回答下列问题。

　　如果你只是把田纳西河背会了，考试时候考你的是热带雨林地区河流，考你A河B河，R河Q河，你认为这道题能给你多少分是吧，那么大家要说了，那我们学田纳西河有什么用？平时考试为什么这么考？所学的知识和考题为什么差别那么大？

　　这就是没有理解“学”的意思了，其实我们这里的学不仅仅是要学课本上的知识，更重要的是学会分析这类问题的方法，也就是分析河流水文特征的方法。知识只是个载体，引导出来分析方法才是我们要真正学的，否则你背会一个不去分析，这个你是可以了，但是给你个区域你照样不会。为什么？不正是因为你都不知道如何去分析，只会盲目的背，不去分析不去总结，凭借着自己的记忆真的能学会那浩如烟海的知识吗，岂不是很悲哀的一件事？这不就是大家的现状吗？

　　所以大家要会学习，才能学好习。我们应该学的是老师讲的各类问题的分析思路方法。例如就田纳西河为例子，我们应该学的是河流应该从它的水位高低，水系特征，流量大小，流速大小，含沙量大小，有无结冰期，有无凌汛，汛期枯水期时间及长短，水能蕴含量大小，航运价值，河流补给类型等等方面去分析。如果每个地区你都按照这个去分析，想想你只要基础不差，再加上会分析会定位，这分得来难道是件很难的事情吗？总比咱们死记硬背要高效的多吧！所以学会了分析方法才是正确的学习方式。

　　河流分析如此，其他问题其实也是如此，不要觉得文科只是背背就能考高分的，抱有这种态度的人往往成绩都不是很理想。