中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 苏峰 通讯员 张商珉)近日，山西省教育厅等十七部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，着力在山西教育“双减”中做好科学教育加法。

　　《实施方案》明确，改进学校教学与服务。加强科学课程建设，开展实验和探究实践活动，实施启发式、探究式教学，提升作业设计水平，培养学生深度思维。规范开展实验教学，积极利用信息技术开展实验教学管理，探索利用人工智能、虚拟现实等技术手段改进和强化中小学实验教学。提升课后服务水平，在课后服务中，大力开展科普讲座、科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等科学实践活动。强化科学教育师资队伍建设，专门设置中小学科学类课程教师培训项目。

　　《实施方案》提出，用好社会大课堂。统筹用好社会优质资源，统筹动员科技馆、青少年宫、儿童活动中心、家庭教育创新实践基地、三晋家教家风馆、博物馆等单位，向学生开放。丰富科学教育资源供给，利用家长学校、儿童之家、少年科学院、青少年科学工作室等服务形式和模式，面向广大家庭和青少年进行科学教育。大力拓展科学实践活动，落实“校内科学教育提质计划”“‘千家万馆’科学教育总动员行动”“科普进万家行动”等重点项目。

　　《实施方案》要求，做好相关改革衔接。探索人才选拔培养长效机制，鼓励和支持省内大学与中学联合共建创新实验室、科普站、人才培育班，探索大学、中学双导师制。推进中高考内容改革，坚持素养立意，增强试题的基础性、应用性、综合性、创新性，引导课堂教学提质增效，培养学生科学精神。搭建科学教育交流平台，大力开展山西省公众科学素质特色活动，每年坚持举办“山西省中小学生信息素养提升实践活动”，评选培育“小科学家”，推广典型做法和案例。促进家校社协同育人，大力倡导家庭科学教育，开展形式多样的家庭科普活动，打造“家门口”科学教育阵地。推进科学教育评价，探索建立科学类课程教师多元评价机制，在评价指标中进一步细化科学评价内容。