“在调研中我们发现，目前中小城市和城镇乡村学前教育师资问题很突出，很多地方师生比不符合国家标准，且幼儿教师的学历水平和职称层级普遍不高。”日前，全国人大代表，安徽宿城一中副校长刘秀云就学前教育教师队伍建设的相关问题提出了议案。

　　刘秀云以自己所在城市是某所幼儿园为例分析：“在园教师共62人，拥有本科学历13人，专科学历19人，且这些本专科学历都是工作以后取得的进修学历，中专30人，半数以上教师没有职称。”此外，刘秀云调研还发现，目前，许多幼儿教师后续专业发展和培训不足，教师队伍素质参差不齐，职业认同度越发降低。

　　“首先要进一步提高学前教育教师待遇，吸引更多的优秀人才投身幼儿教育。其次，希望国家采取一定的政策措施，向中小城市及乡村倾斜，以确保经济相对落后、生活环境相对不好的区域能够留得住优秀的学前教育教师。”刘秀云说。

　　对此，刘秀云建议，一方面要尽快升级中专类师范学校，让大专生或大学本科生成为学前教育师资队伍的主要组成部分，尽快推进学前教育师范学院建设，另一方面也要加大在职在岗教师的培训力度，提升在职在岗教师的能力和水平。