高中阶段学校考试招生(以下简称中考)，是衔接义务教育和高中教育的重要枢纽。中考改革的取向和效果如何，直接影响每个中小学生全面健康发展，关系到素质教育的发展。日前，广东省教育厅公布了《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《中考改革实施意见》)。为让读者更好了解中考改革相关内容，记者就有关热点问题专访省教育厅负责人。

一、中考改革有何目的意义?

　　答：党的十八届五中全会和国家“十三五”规划纲要强调：“深化考试招生制度改革，推行初高中学业水平考试和综合素质评价”。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求改进高中阶段学校考试招生方式。党中央、国务院的决策部署明确了中考改革的方向和要求。中考改革的目的是落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》精神，建立健全初中学业水平考试和学生综合素质评价制度，到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和公平科学、规范有序、监督有力的管理机制，力求从根本上解决“唯分数论”的不良倾向和负面影响，解决人才选拔单纯考量文化成绩的问题，解决学生学习压力过大、负担过重的问题，解决入学机会存在差距及违规招生、加分造假时有发生等问题。推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水平高质量普及，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。

二、《中考改革实施意见》是如何形成的?

　　答：中考制度是人才培养的枢纽环节。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，加分造假、违规招生现象时有发生。解决这些问题，必须通过深化改革。为制订《中考改革实施意见》，省教育厅成立制订《中考改革实施意见》工作领导小组和起草小组，根据国家和省考试招生改革有关精神，在总结我省中考改革经验的基础上，积极借鉴兄弟省市区的成功做法的基础上，历时一年零2个月开展文件的制订工作。一是充分调研、广泛论证。起草小组到我省各地市调研开展深入调研，到相关县市区、初中和高中学校，听取教育行政部门、校长和师生代表的意见建议。起草小组先后到浙江、江苏、上海、山西、山东、北京、天津等多个省市区，学习借鉴中考改革先进经验和具体做法。文件初稿形成后，专门召开征求意见会，征求各地级以上市教育局、初高中校长教师代表和省直有关部门的意见。二是组织召开专家论证会。召开了有8个地市教育局、市县区教育局、人大政协代表、初中高中和中职学校校长教师代表等的专家论证会，对一些关键性的问题进行深入论证。三是向社会广泛征求意见。在广东省教育考试院官微和官网上设置“中考改革大家谈”栏目，广泛征求社会各界其他人士对中考制度改革的意见和建议。四是反复讨论研究论证。文件稿通过调研、征求意见、论证等，修改20余次后形成送审稿，经教育厅党组审议，报省政府法制办审核，分别报省政府和教育部，经教育部同意备案。