1月17日，2019年北京市中考《考试说明》发布，据北京教育考试院披露，今年北京市中考《考试说明》有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考查，其中书法被纳入到语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。

　　《考试说明》中指出，语文学科依据《课程标准》中“要继承和发扬中华优秀文化传统”的课程基本理念，在“基础·运用”中增加了“认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查的表述。中考这一重要变化将会引起书法教育的诸多变化，随着国家对优秀传统文化的重视，很多推动传统文化教育的措施正在逐步实施，在中高考中增加对书法知识的考察，是其中一项有效的措施。

　　在许多人的观念里，书法专业看似有些“无用”，实则是具有长远教育意义。他在全国政协会上提出议案“为了使书法尽快走进中小学考试，建议在语文考试中纳入与书法相关的知识， 哪怕只是让学生看图回答这是哪种字体，占个0.5分、1分，就能引起学校和同学对书法的重视。”

　　而在2015年，教育部发布了中小学生艺术素质测评指标体系(试行)，其中在发展指标中“艺术特长(加分项)”规定，在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等)，可获加分，分值为10分。这些艺术特长项目里头就包括了书法。

　　近年来高考语文命题中已经融入了一定比例的书法类试题;对考生书写也提出了要求，在写作题中规定1个错别字扣1分;根据考试部门对高考阅卷情况的分析，在其他方面水平相同的情况下，书写整洁美观的考生得分会略高于书写潦草的考生。具有书法特长的学生，可以在中、高考自主招生中发挥自身优势。另外，全国已有多所高校开设“书法学”专业，有书法特长和爱好的考生可以根据自身情况选择报考。

　　业内人士分析，这些措施 ，能够让孩子们更好地认识书法，传播与发展优秀传统文化，古老的书法也将焕发出新的光彩。